本報記者 劉昕彤

　　2024年全國體育院校書記校長會議近日在廣州體育學(xué)院召開。會議報告了2024年體育教育相關(guān)工作情況和未來工作思路，討論了體育教育綜合改革的若干議題，取得積極成效。

　　會議表示，2024年體育教育改革初見成效。高校黨的政治建設(shè)工作體系更加健全完善，體育學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得新進展，體育單招改革取得階段性成效，高校培養(yǎng)高層次體育專業(yè)人才進一步創(chuàng)新發(fā)展，運動項目學(xué)院建設(shè)工作穩(wěn)步推進。各院校積極探索、深化改革、主動作為，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)體育事業(yè)主戰(zhàn)場等方面均有建樹。綜合性大學(xué)發(fā)揮交叉學(xué)科和資源優(yōu)勢，在體育人才培養(yǎng)方面也涌現(xiàn)很多亮點特色。

　　一年來，總局穩(wěn)步推進體育招生改革，堅持將體育招生工作系統(tǒng)化、一體化設(shè)計，創(chuàng)新工作方式方法，通過招生項目和賽事設(shè)置等，進一步加強政策引導(dǎo)，發(fā)揮好體育單招、優(yōu)秀運動員保送政策高考指揮棒的作用，促進后備人才培養(yǎng)。經(jīng)過多年持續(xù)不斷推進，2024年體育單招全部項目實現(xiàn)了全國統(tǒng)考，完成了從校考校招到統(tǒng)考統(tǒng)招的改革，考試更加公平公正、科學(xué)有效，增強了體育單招的公信力、權(quán)威性。同時，圍繞總局633項目布局，統(tǒng)籌做好優(yōu)秀運動員保送上大學(xué)推薦工作、研究生冠軍班等升學(xué)政策，加強研究論證，構(gòu)建復(fù)合型多層次的升學(xué)體系，確保優(yōu)秀運動員有暢通的升學(xué)渠道。

　　一年來，總局系統(tǒng)推進體育專業(yè)人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新。以足球項目為試點，改革體育拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制，推進體校和本科“3+4”貫通培養(yǎng)的研究論證，確保真正高水平、有天賦、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀運動員能夠進入高校繼續(xù)深造。落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》，探索高等院校足球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)體系，開展國家足球?qū)W院試點建設(shè)工作。同時，按照“省部共建、多方支持、協(xié)同聯(lián)動、共擔(dān)共享”原則，總局和廣東省人民政府共建國家羽毛球?qū)W院，支持黑龍江省人民政府建設(shè)國家冰雪運動學(xué)院。科教司堅持突出選拔真正優(yōu)秀的青少年運動員的導(dǎo)向，充分發(fā)揮高考指揮棒作用，支持鼓勵更多有天賦的運動員、經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的有條件的學(xué)生從事體育運動，并且通過高等院校的培養(yǎng)，成長為對體育強國建設(shè)有貢獻的人才。

　　一年來，總局積極引導(dǎo)協(xié)調(diào)體育高等院校參與體育強國建設(shè)主戰(zhàn)場。召開全國體育院校思政會、舉辦思政培訓(xùn)班、召開本次體育院校書記校長會等，積極發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，通過舉辦培訓(xùn)、研討、座談、技能比賽等形式，搭建貫通本科與高職、院校與企業(yè)的溝通交流平臺，為人才培養(yǎng)提供支撐。依托全國體育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會、全國體育職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，引導(dǎo)高校加強高層次應(yīng)用型體育專業(yè)人才培養(yǎng)。為體育院校搭建賽事交流平臺，共舉辦9項體育院校賽事，以賽促教、以賽促練、以賽促學(xué)。以科學(xué)訓(xùn)練素養(yǎng)提升為抓手，不斷提高運動員文化教育和教練員崗位培訓(xùn)工作質(zhì)量，研制體育單招本科畢業(yè)生免試認(rèn)定初級教練員崗位培訓(xùn)合格證標(biāo)準(zhǔn)，提升運動員職業(yè)能力。

　　會議表示，新時代新征程，體育教育改革進入深水區(qū)。隨著體育教育綜合改革工作持續(xù)推進，改革的難度逐步增大，面臨新形勢、新任務(wù)、新要求所帶來的新挑戰(zhàn)和新問題。

　　總局科教司負(fù)責(zé)人表示，2025年，總局科教司將推動全國體育院校、體育職業(yè)院校、體育科研院所和招收培養(yǎng)體育人才的綜合院校等，錨定體育強國、教育強國建設(shè)目標(biāo)，加強頂層設(shè)計，系統(tǒng)推進體育教育綜合改革。充分發(fā)揮政策引導(dǎo)作用，深入研究推進體育招生改革，以三大球人才培養(yǎng)為引領(lǐng)，全面提升體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極推進高等院校投身體育主戰(zhàn)場，形成服務(wù)和教學(xué)、人才培養(yǎng)共同提升的良好局面，統(tǒng)籌教育、科技、人才一體推進，協(xié)同發(fā)展。鼓勵體育院校、綜合院校、職業(yè)院校差異化、特色化辦學(xué)，協(xié)同推進科教融合、產(chǎn)教融合，真正地將學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展融入體育強國建設(shè)的征程中，為體育強國、教育強國建設(shè)貢獻力量。

　　在2024年全國體育院校書記校長會議上，北京體育大學(xué)、吉林體育學(xué)院、哈爾濱體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、體育總局體育科學(xué)研究所、南京工業(yè)大學(xué)、浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7家單位代表作了交流發(fā)言，現(xiàn)摘錄如下：

　　北京體育大學(xué)

　　以體為本 改革創(chuàng)新立新功

　　北京體育大學(xué)持續(xù)探索教育、科技、人才一體化融合發(fā)展的新路徑、新模式，打造服務(wù)體育強國建設(shè)的思想高地、理論高地、技術(shù)高地和人才高地。

　　一是堅持以體為本，彰顯辦學(xué)特色。新增足球運動專業(yè)、體育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，做優(yōu)做強全國體育院校中首個MBA項目，成功引入30多位體育行業(yè)高管擔(dān)任首批MBA行業(yè)導(dǎo)師。組建30余支科技團隊，為9支國家隊200余人次提供訓(xùn)練保障，73名師生入選巴黎奧運會中國體育代表團，創(chuàng)造13金6銀1銅佳績。牽頭承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃“主動健康和老齡化科技應(yīng)對”重點專項，完成《全民健身指南》修訂等重要任務(wù)。

　　二是堅持鑄魂育人，深化體教融合。建成全國首個以中華體育精神為主題的虛擬展館，啟動“中華體育精神頌”體育文化項目建設(shè)。學(xué)校運動隊參加國內(nèi)外高水平賽事共獲122個冠軍，做優(yōu)做強雙創(chuàng)教育。

　　三是堅持開放互鑒，凝聚辦學(xué)合力。與拉夫堡大學(xué)打造“1+1+1”碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目和“4+1”本科聯(lián)合培養(yǎng)項目；與薩格勒布大學(xué)共建高水平運動表現(xiàn)研究國際聯(lián)合實驗室；與阿爾伯塔大學(xué)高質(zhì)量共建北京體育大學(xué)阿爾伯塔國際休閑體育與旅游學(xué)院。加速海南國際學(xué)院二期項目建設(shè)，與國外知名院校洽商籌建國際運動醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院。

　　學(xué)校以承接國家運動項目相關(guān)重大任務(wù)為重點，加速運動項目學(xué)院分型發(fā)展。建立跨學(xué)科交叉融合團隊，推進體能訓(xùn)練關(guān)鍵核心技術(shù)、運動表現(xiàn)分析、智能體育裝備研發(fā)等領(lǐng)域鏈條式集成攻關(guān)。完善“一校三區(qū)”戰(zhàn)略布局，建好海南國際學(xué)院，高起點謀劃雄安校區(qū)建設(shè)，全面推進二七基地轉(zhuǎn)型升級。加速推進國家體育總局教練員學(xué)院、中國奧林匹克學(xué)院、運動促進青少年身心健康實驗室建設(shè)，筑牢學(xué)校未來發(fā)展的“四梁八柱”。

　　吉林體育學(xué)院

　　聚焦區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求深化產(chǎn)教融合

　　吉林體育學(xué)院突出需求導(dǎo)向，凝練并推廣應(yīng)用型體育大學(xué)人才培養(yǎng)模式。積極回應(yīng)國家政策，率先實施應(yīng)用型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型。2020年獲批“省特色高水平應(yīng)用型建設(shè)高校”。11月30日，學(xué)校牽頭成立“全國體育應(yīng)用型人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，全國體育院校齊聚吉林，共同探索資源共享、聯(lián)合培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)等專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)院聚焦冰雪運動，提升科技服務(wù)水平，緊扣國家政策，整合現(xiàn)有力量，建立“冰雪體育研究院”，打造多領(lǐng)域協(xié)作冰雪運動服務(wù)保障平臺，提高團隊科研攻關(guān)科技服務(wù)水平，助推科研成果向冰雪運動實踐轉(zhuǎn)化。科技助力國家、吉林省運動隊，屢創(chuàng)佳績。

　　同時，學(xué)院優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造行業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)高地。校政地企合作成立冰雪產(chǎn)業(yè)學(xué)院，入選“省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項目”。與中小學(xué)合作推進冰雪進校園，與企業(yè)共建特色高端冰雪智庫，立項課題助力冰雪裝備制造業(yè)發(fā)展，打造人才定制班成為重要人才培養(yǎng)高地。深入貫徹落實國家低空經(jīng)濟戰(zhàn)略，2024年率先成立航空運動產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成為國內(nèi)首個培養(yǎng)航空運動專業(yè)人才的高等院校。統(tǒng)籌謀劃足球運動發(fā)展，成功申報“國家示范足球?qū)W院”。發(fā)揮專業(yè)特長，充分展現(xiàn)體育院校社會服務(wù)功能。

　　未來，學(xué)校將進一步發(fā)揮優(yōu)勢特色，在人才引育、成果轉(zhuǎn)化、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)服務(wù)和產(chǎn)業(yè)助力5個方面強化協(xié)同、深化合作，推動冰雪經(jīng)濟成為新增長點。

　　哈爾濱體育學(xué)院

　　充分發(fā)揮冰雪特色辦學(xué)優(yōu)勢

　　哈爾濱體育學(xué)院充分發(fā)揮冰雪特色辦學(xué)優(yōu)勢，以高素質(zhì)冰雪體育人才培養(yǎng)為核心，為冰雪競技體育、群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)主戰(zhàn)場提供人才保障和智力支持。

　　一是立足區(qū)位優(yōu)勢，明確服務(wù)定位，持續(xù)夯實冰雪人才培養(yǎng)成效。開設(shè)“五冰三雪”教學(xué)課程，完善“冬賽夏訓(xùn)”雙周期特色教學(xué)模式，建設(shè)“學(xué)、訓(xùn)、賽、研”一體化校企合作實踐教學(xué)平臺，組建冰雪體育示范專業(yè)集群和“雙師型”冰雪特色教學(xué)團隊，創(chuàng)立“冰雪體育微專業(yè)”和現(xiàn)代冰雪產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)的運動員共獲得包括奧運會冠軍12項、世錦賽冠軍32項、世界杯冠軍44項。

　　二是厚植創(chuàng)新基礎(chǔ)，夯實主攻方向，積極培育突破性成果。2023年《“三億人參與冰雪運動”背景下冰雪體育人才培養(yǎng)模式研究與實踐》榮獲國家教育教學(xué)成果二等獎，2024年《中國冬奧冠軍群體畫像與培養(yǎng)激勵機制創(chuàng)新研究》獲批國家社科基金重點項目。首批11項大眾冰雪運動國家標(biāo)準(zhǔn)頒布實施，牽頭編撰《中國青少年冰雪項目訓(xùn)練教學(xué)大綱》，填補了我國青少年冰雪項目的競賽訓(xùn)練科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化空白。開展的《冬奧數(shù)據(jù)谷(短道速滑)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用》項目攻關(guān)，已建成國內(nèi)最大規(guī)模的冰雪運動數(shù)據(jù)庫。自主開發(fā)的冰雪運動信息化競賽保障成套設(shè)備，以及“激光切光計時”系統(tǒng)填補該領(lǐng)域自研賽事設(shè)備空白。

　　三是牢記職責(zé)使命，發(fā)揮人才優(yōu)勢，服務(wù)國家和本省重要戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)校及學(xué)校主辦的國家輪椅冰壺隊分別榮獲中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的“2022北京冬奧會、冬殘奧會突出貢獻集體”獎項。與國家體育總局共建國家冰壺男隊、女隊、混雙隊獲得佳績。積極推動落實省政府與國家體育總局共建國家冰雪運動學(xué)院，加快推進四個體系、四個基地、四個平臺建設(shè)，為后冬奧時期國家冰雪體育提供人才支撐。

　　廣州體育學(xué)院

　　深化改革 開拓辦學(xué)新路徑

　　廣州體育學(xué)院以回答好“強國建設(shè)，廣體何為”這一重大課題為牽引，把握“改革、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放”的工作理念，深化教育教學(xué)改革，努力開拓內(nèi)涵式、特色化、高質(zhì)量辦學(xué)的新路徑。

　　學(xué)校將建設(shè)體育學(xué)博士授權(quán)單位作為核心引擎，以申報、建設(shè)兩個“國字號”學(xué)院為重要抓手，滿足強國戰(zhàn)略對高素質(zhì)體育人才需求。今年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會審核增列為博士學(xué)位授予權(quán)單位“加強建設(shè)單位”，體育學(xué)科獲批為一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點；國家體育總局在黨的十八大后同意省部共建的第一個單項運動學(xué)院，也是全國唯一的省部共建國家羽毛球運動學(xué)院落地廣體；以國家重點建設(shè)足球?qū)W院為抓手，聚焦足球運動專業(yè)建設(shè)，為足球事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才。

　　學(xué)校根據(jù)體育科技發(fā)展新趨勢，不斷優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，強化科技創(chuàng)新服務(wù)，大力支持高水平體育科技的研發(fā)與應(yīng)用。今年，學(xué)校與上海交通大學(xué)共同主辦的《運動轉(zhuǎn)化生物醫(yī)學(xué)》正式創(chuàng)刊，并成功入選中國科技期刊卓越行動計劃高起點新刊類項目；“廣東省人類運動表現(xiàn)科學(xué)重點實驗室”正式獲批，目前廣東省共設(shè)立三個體育類重點實驗室，其中兩個依托廣體；廣州體育學(xué)院附屬運動康復(fù)醫(yī)院揭牌成立，有效推動體衛(wèi)領(lǐng)域科技創(chuàng)新。

　　學(xué)校統(tǒng)籌“引進來”“走出去”，彰顯體育獨特作用和綜合價值，不斷提升國際化辦學(xué)水平和國際影響力，提升服務(wù)國家戰(zhàn)略的能力，發(fā)起成立“粵港澳大灣區(qū)(廣東)—東盟體育聯(lián)盟”，實現(xiàn)了粵港澳大灣區(qū)以及與東南亞國家的深入合作。作為服務(wù)和保障十五運會的排頭兵，學(xué)校積極保障十五運會賽事需求，已確定霹靂舞、U20排球兩個項目在廣州體育學(xué)院舉辦。

　　總局科研所

　　搭建開放創(chuàng)新平臺 夯實基礎(chǔ)研究實力

　　總局科研所著力推動體育科研治理體系和治理能力提升，深化奧運備戰(zhàn)運行機制改革，健全科技管理機制，完善人才培養(yǎng)機制。此次成功獲批新增博士授權(quán)單位和體育專業(yè)博士授權(quán)點，是科研所事業(yè)發(fā)展的一個重要里程碑，標(biāo)志著在體育科技研究、人才培養(yǎng)層次和學(xué)科建設(shè)發(fā)展上邁入一個新的發(fā)展階段。

　　科研所以堅持“四個面向”，搭建開放創(chuàng)新平臺；堅持“科研本位”，夯實基礎(chǔ)研究實力；堅持“四個重要”，服務(wù)體育強國實踐為具體實踐，聚焦黨和國家關(guān)注、人民群眾關(guān)切的體育領(lǐng)域重大問題，開展科技攻關(guān)和決策資政工作。2023年獲批體育領(lǐng)域唯一的 “產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)公共服務(wù)平臺”，主動發(fā)起合作倡議，建立全國體科所協(xié)作會，搭建中國—東盟國民體質(zhì)監(jiān)測學(xué)術(shù)平臺，中國體育科學(xué)學(xué)會首次獲批民政部全國性社會組織評估5A等級。2022年以來，共獲批各類國家級重大課題13項，是立項增速最快的兩年。其中，承擔(dān)科技部“主動健康和人口老齡化科技應(yīng)對”國家重點研發(fā)計劃項目2項，課題3項；建所以來首次獲批國家社科基金重大項目1項；各類項目、課題合計315項，經(jīng)費累積1.3億元左右。

　　巴黎奧運備戰(zhàn)周期，科研所40余位科研人員深入舉重、射擊射箭、乒乓球等十多支國家隊開展科研攻關(guān)和科技服務(wù)，其中8人擔(dān)任國家隊復(fù)合型科醫(yī)團隊負(fù)責(zé)人，開展綜合科技保障和產(chǎn)品研發(fā)。召開17次巴黎備戰(zhàn)專家“會診”會，提升科技助力備戰(zhàn)參賽效率。舉辦25期“奧運備戰(zhàn)科技大講堂”，提升教練員、科醫(yī)人員及相關(guān)管理人員科學(xué)素養(yǎng)。全民健身領(lǐng)域，發(fā)布《第五次國民體質(zhì)監(jiān)測公報》和《2020年全民健身活動狀況調(diào)查公報》；著力開展體教融合青少年體質(zhì)健康干預(yù)試點和健身科普系列活動。

　　南京工業(yè)大學(xué)

　　創(chuàng)新融合發(fā)展 賦能強國建設(shè)

　　南京工業(yè)大學(xué)深化體教融合，創(chuàng)新體工融合和產(chǎn)教融合，把學(xué)科科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為體育人才培養(yǎng)優(yōu)勢，賦能強國建設(shè)。

　　一是深化體教融合，培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育人才。學(xué)校與江蘇省體育局、常州市政府創(chuàng)新“體教融合、省隊校辦”模式，共建南京工業(yè)大學(xué)江蘇省女子壘球隊，連續(xù)3屆全運會獲冠軍，連續(xù)12年獲全國壘球錦標(biāo)賽冠軍，為壘球國家隊輸送優(yōu)秀運動員50余人次，先后2次被江蘇省委省政府授予“江蘇省先進集體”榮譽稱號，女子壘球黨支部獲批“全國黨建工作樣板支部”，“奉獻、拼搏、堅韌、協(xié)同”的女壘精神已成為學(xué)校精神譜系中三大精神之一。

　　二是發(fā)揮競技體育的杠桿效應(yīng)，推動學(xué)校體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在女壘精神引領(lǐng)下，學(xué)校體育事業(yè)快速發(fā)展，大學(xué)體育綜合改革不斷深入，體育教育突破原來的“課程范式”，構(gòu)建以體教融合為理念的大學(xué)體育育人新體系，實現(xiàn)由“課”向“育”根本轉(zhuǎn)變，改革成果獲評江蘇省教學(xué)成果一等獎，學(xué)校連續(xù)3屆獲評“全國群眾體育先進單位”。

　　三是以中國壘球?qū)W院為協(xié)同平臺，著力推進體工融合賦能強國建設(shè)。充分整合校內(nèi)資源，用好交叉融合“催化劑”，發(fā)揮以工為主的學(xué)科優(yōu)勢，打破學(xué)科壁壘、強化學(xué)科會聚，推進體育與AI、材料、生工、安全等優(yōu)勢學(xué)科的交叉驅(qū)動，協(xié)同打造體育大數(shù)據(jù)分析、智能制造、運動食品研制、體育安全監(jiān)測仿真等多個學(xué)科交叉中心，積極運用不同學(xué)科的新方法、新技術(shù)、新手段開展“有組織的科研”，推進科技成果轉(zhuǎn)化運用，賦能體育事業(yè)發(fā)展。

　　浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　培養(yǎng)全面發(fā)展的一流競技體育人才

　　浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省唯一一所以競技體育類專業(yè)為特色，以培養(yǎng)全面發(fā)展的一流競技體育人才為根本任務(wù)的省屬全日制高職院校。建校以來學(xué)校累計培養(yǎng)奧運冠軍14位、獲得奧運金牌17枚，世界冠軍101項，亞運會冠軍97項，全運會冠軍111項，5次被省政府記集體一等功。擁有省部共建游泳、羽毛球、體操等項目，建有田徑、蹦床等項目國家隊訓(xùn)練基地以及國家體育總局水上運動科學(xué)重點實驗室和浙江省運動醫(yī)學(xué)中心(運動損傷治療中心)，獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎1項、浙江省高職教育教學(xué)成果獎特等獎1項。

　　重培育，深化“訓(xùn)學(xué)融合”育人機制。統(tǒng)籌中小學(xué)、大專及繼續(xù)教育等多層次辦學(xué)，深化中高職一體化人才培養(yǎng)，開設(shè)運動訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等符合運動員實際需要的專業(yè)(方向)，并與國內(nèi)外高水平體育訓(xùn)練基地、高校和體育組織開展合作辦學(xué)，構(gòu)建起從后備人才到優(yōu)秀運動員、從小學(xué)到大學(xué)的院校化培養(yǎng)體系。

　　謀創(chuàng)新，推進競技體育可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新競技體育黨建工作體系，踐行“五環(huán)黨建工作法”，發(fā)揮教練員“第一思政員”作用，選派重點運動隊“第一書記”，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為備戰(zhàn)重大體育賽事的強勁動力。大力實施“名師工作室”“優(yōu)秀教練員”“精英運動員”培養(yǎng)計劃，構(gòu)建競技體育人才聚集高地。建立“一人一案一團隊”備戰(zhàn)機制，構(gòu)建高水平“訓(xùn)練、科研、醫(yī)務(wù)”一體化平臺，強化科技助力備戰(zhàn)。