今年政府工作報告明確提出，加快重塑足球青訓(xùn)體系。青少年體育后備人才培養(yǎng)成為兩會體育領(lǐng)域熱議焦點。多位體育界的代表委員，立足自身項目實踐，從體教融合、基層教練、體系建設(shè)、人才通道等方面精準(zhǔn)建言，為夯實體育事業(yè)根基、助力體育強國建設(shè)貢獻智慧。

　　全國人大代表水慶霞表示，足球是一項長期工程，不是說今天參與了明天就會有很好的結(jié)果。從事足球的工作人員要有耐心和細(xì)水長流的韌性。足球發(fā)展的關(guān)鍵在于扎實的青訓(xùn)體系與群眾基礎(chǔ)，各地青訓(xùn)中心建設(shè)已起步，還要補齊基層教練隊伍短板。她建議，要加強基層教練系統(tǒng)培訓(xùn)，搭建專業(yè)認(rèn)證體系，完善職業(yè)成長路徑，提升待遇與職業(yè)榮譽感，吸引并留住優(yōu)秀人才投身青少年足球。同時要深化體教融合，完善“一條龍”人才培養(yǎng)與升學(xué)保障，解決家長后顧之憂，讓踢球的孩子學(xué)訓(xùn)兩不誤，純粹熱愛、安心奔跑。她希望，通過一系列政策，讓更多青少年能夠進入足球領(lǐng)域。尤其是在“十五五”規(guī)劃的總體要求下，推動足球青訓(xùn)體系發(fā)展。

　　全國人大代表安家杰緊盯“三大球”尤其是排球青訓(xùn)堵點。他坦言，體教融合仍存在“教”“體”政策脫節(jié)問題，體育系統(tǒng)參賽學(xué)生無法參與校園聯(lián)賽，青年運動員升學(xué)受限，不少好苗子因升學(xué)顧慮在中考前放棄訓(xùn)練。他建議，由國家統(tǒng)一牽頭，聯(lián)合教育、體育、財政、人社等多部門協(xié)同，構(gòu)建“小學(xué)―中學(xué)―大學(xué)―職業(yè)”全鏈條體教融合體系，打破系統(tǒng)壁壘。針對現(xiàn)行運動等級評定標(biāo)準(zhǔn)過嚴(yán)、基層招生難問題，他呼吁深入調(diào)研，將省級比賽一級運動員評定名次放寬至前六名，為后備人才成長松綁。

　　全國人大代表呂揚以賽艇項目為切口，發(fā)揮體校作為后備人才“蓄水池”的核心作用。數(shù)據(jù)顯示，東京奧運會、北京冬奧會獎牌獲得者絕大多數(shù)有體校培養(yǎng)經(jīng)歷，但當(dāng)前體校面臨職能弱化、招生難、數(shù)量萎縮等困境。她提議，構(gòu)建“小學(xué)選材、縣體校筑基、市體校精進、高校成才”四級貫通體系，將體校建設(shè)納入地方教育體育發(fā)展大盤，強化經(jīng)費、師資、跨區(qū)招生政策支持；推動教練與高校師資雙向流動，統(tǒng)一訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、共享場館科研資源；完善升學(xué)通道與考核激勵，讓基層體校重?zé)ɑ盍Γ衅鹎嗌倌甑墓谲妷粝搿?/p>

　　全國政協(xié)委員苗立杰深耕籃球與“三大球”基層訓(xùn)練。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，青少年籃球訓(xùn)練的核心癥結(jié)是基層教練專業(yè)能力不足，投籃、腳步等基本功講解不規(guī)范，直接拉低訓(xùn)練質(zhì)量。她主張建立系統(tǒng)化基層教練培訓(xùn)體系，編制通俗易傳播的規(guī)范化教學(xué)指南，讓科學(xué)訓(xùn)練在基層扎根。同時暢通退役運動員轉(zhuǎn)型通道，經(jīng)培訓(xùn)后進入校園與基層執(zhí)教，既為運動員提供體面出路，也為青訓(xùn)注入專業(yè)力量。她還表示，青少年培養(yǎng)要摒棄功利心態(tài)，因材施教、激發(fā)內(nèi)在熱愛，讓孩子真正理解運動、享受運動，從根基上做強“三大球”。

　　(中國體育報報道組）